2002年，对教育事业满怀憧憬的陈奇第一次来到南坪中学，踏上三尺讲台的那一刻，陈奇的教育生涯也拉开了帷幕。

南岸区首届五星班主任、区优秀班主任；南岸区班主任基本功大赛“个人才艺”一等奖、“班主任答辩”一等奖……一路走来，在班主任事业上，陈奇可谓荣誉云集。

(资料图)

现如今，演绎了17年班主任故事的陈奇，愿做学生人生舞台的“拉幕人”。在南坪中学这个舞台上，他和学生之间的故事每天都在上演。

搭台：教师的成就感来自于学生取得的进步

在陈奇眼中，教书育人就像制作一部戏。在这场人生大剧中，班主任不是主导一切的“编剧”或“导演”，而是为孩子们开启人生舞台的“拉幕人”。

怎样才是一个合格的“拉幕人”？有着多年班主任经验的陈奇有话说。

“每天比昨天好一点，那就是进步。”当看到曾经叛逆倔强的孩子最后考上理想的大学时，陈奇说“我很得意”。在他看来，教师的成就感一定来自于学生取得的进步，学生的幸福与成功就是他的幸福与成功。

在他的班级管理中，为了让学生们“演出”顺利，作为班主任的陈奇充分发挥民主和自由，共同制定班规、班级目标，把“舞台”交给学生。

“积极向上、追求进步、突出个性、展现自我”正是陈奇班上的班级文化。

担任班主任以来，陈奇需要花费更多的精力和学生在一起，即使没有晚自习，陈奇也喜欢呆在办公室，或看看书，或和学生聊聊天。

沟通交流是陈奇班主任工作中的一大“利器”。直接对话、书信往来、作文评语、网上聊天，陈奇抓住一切机会和学生们互吐心声。即使在假期当中，陈奇也没有疏忽。

每个暑假，陈奇都会和自己的学生们至少通话两次，每次通话时长都在十分钟以上，了解学生们在假期里面的表现。

登台：和学生做朋友，而不是敌人

“我搭台，你唱戏；给你一个舞台，还我一个精彩。”作为班主任，陈奇为学生打造了一方属于自己的“舞台”，接下来就要教会学生做好“登台亮相”的各种准备。

学校里，班主任陈奇是学生学习的促进者。通过及时联系各科教师，陈奇帮助学生及时发现并解决学习中存在的问题，

生活中，陈奇化身家庭教育的指导者。通过和家长的及时沟通，陈奇提醒家长相关的注意事项，不仅搞好后勤，还关注学生心理动态，让孩子健康、快乐成长。

作为一名合格的“拉幕人”，陈奇总是设身处地地为学生着想。他讲，要和学生做朋友，而不是敌人。亲其师才能信其道。很长一段时间里，班上的学生都称呼陈奇为“奇哥”。陈奇并不觉得冒犯，相反，他认为这是学生对他的认同和喜爱。

高兴的事和“奇哥”分享，不高兴的事也和“奇哥”吐槽。更多时候，学生都把陈奇当作知心朋友。生日时送上满黑板的祝福，生病时自发的探病，陈奇的这群“朋友们”也常常给他带来惊喜。

抛开班主任的身份，私底下的“奇哥”爱好广泛，游泳、爬山、自驾游，热爱生活的陈奇是个不折不扣的“乐天派”。他说，“只有自己读过万卷书，走过万里路之后，才能有底气和学生说‘世界很大，你该去看看’。”

高考是人生的一个平台，生活却是一个大舞台。“志存高远、脚踏实地、青春飞扬、永不言弃”正如班训所言，陈奇期待自己的学生们都能在自己的人生舞台上大放异彩。