曾在区县任教，之后来到南坪中学的唐志欢，深知孩子们青春期的叛逆之重与家长对孩子成长的期盼之深，明白教育的痛点与难点。

他希望通过自己的教育实践，让更多的人、更多的孩子、更多的家长能够感受到教育给人们带来的力量，这也是唐志欢走进南坪中学这个温暖大家庭的初衷与心愿。

教育之梦：起源于热爱 生发于南中

(资料图片)

源于对教育事业的热爱和对教育理想的追逐，唐志欢毅然走上教书育人这一道路。当他第一次站上讲台时，内心忐忑，深感肩上一边担负着学生的现在，一边担负着学生的未来。在一双双求知若渴的眼神背后，是千百家长对孩子成长的期盼。

后来，进入南坪中学，唐志欢感受到了强大的温暖与爱的力量，领导、老师们的关心与支持，孩子们的爱戴与尊敬，家长的认可与赞美，以及他那颗永远沸腾的内心，无不是唐志欢今后努力工作的力量源泉，一直支撑着他对理想的追逐与热爱。

在南坪中学任职到现在，唐志欢一直担任着与班主任相关的教育管理工作。特别是在2018年，由于学校教育教学工作的需要，唐志欢接受了两个班的班主任工作和三个班的语文教学工作。

那一年，他们创造了南坪中学的奇迹，南坪中学培养的学生严诗颖考上了清华大学，而唐志欢所带的艺术班共54人，其中48人考入了中国一流名校。

即使有着如此成绩，但唐志欢并没有为此骄傲自满，他只是静悄悄地做着自己喜爱的事情，完成自己对教育理想的实现，以及对于班级教育与管理的思考与实践。

三生三立：教育融于生活 立于生活

在12年的从教生涯里，唐志欢的教学风格和教学理念有很多的转变。

目前，他将自己的教育理念归纳为“三生三立”。“作为班主任，我们最直接关注的是学生的生活，让学生在生活中得以成长，从而激发出学生生命的源动力和方向；学生得到了成长，才能够真正地感受到生命的厚重和幸福，才能更好地去规划自己的生涯发展，规划好自己的人生；有了目标，生命才更有意义。这就是三生教育。”

每一个孩子都是有血有肉的人，关注生涯其实就是关注孩子们的未来发展。三生三立，既是对南坪中学基层班主任工作方法的引领，也是对教育内容上的指引，同时，更是对南坪中学“培养幸福的人”办学宗旨的具体落实。

作为一名优秀的班主任，唐志欢带班没有特别的管理制度，有的只是对学生的激励与鼓舞。对于如何跟学生相处，他有独门秘诀，那就是“守”与“泡”。每天跟着学生，守着学生，泡在学生群体里，陪伴着他们一起成长。

曾经有一次，唐志欢因教学安排离开之前所教的班级，平时沉默寡言的学生们居然哭得“稀里哗啦”。甚至有4个同学跑到唐志欢新的班级门口“堵”他，唐志欢一看见他们，就先说大家情绪稳住，结果最终谁也没有稳住情绪，老师跟学生围在一起，哭得难舍难分。

“我告诉他们，告别不是遗忘，而是一个新的开始。念念不忘必有回响，一起奋斗，顶峰相见！”后来，学生们每人都给唐志欢写了一段文字，上面记载着很多他们想要对唐志欢说的话，这让他更是不忍细读，感动不已。

当下，唐志欢的期望很简单，希望孩子们能够拥有正向的价值观，向上向善向美发展自己，让自己更加健康、更加阳光、更加快乐、更加有趣地生活在这个世界上。他也期望自己有一天能够成为一名真正的优秀教师，能够成为对家长、对学生有用的人民教师。惟愿有一天能够读万卷书、行万里路、交八方朋友、育天下英才。